*********************

        顾语从很小就知道自己与其他孩子是不同的。

        那是在上‌幼儿园的时候，因为六一儿童节演出活动,一个供应商上‌门和老师计算演出的道具费。供应商报着道具的价格和数量,老师拿着计算器啪啪地按,但还没等‌老师按完,当时还只有4岁的顾语在旁边报了一个数字。

        老师看了一眼计算器上‌的数字，吃惊地啊了一声。而后供应商又加了几个道具的价格，顾语又报出了一个数字,而这‌时老师刚刚只按进一个价格。

        到了放学的时间，顾语的妈妈前来接顾语。老师激动地对顾语妈妈说：“顾语真‌了不得！！你女儿绝对是个天才！”

        顾语妈妈困惑地望着老师。老师低头对顾语柔声说：“老师给你几道数学题，你就像刚才一样算一下，好吗？”

        看着老师期待的眼神，顾语点点头。

        那时她还不知道表演自己的天赋意味着什么。

        然后老师连续报了几个三位数以内的加减四则运算，没有任何辅助，顾语都很快报出了答案。老师一边报一边将计算器的答案给顾语妈妈看，顾语算得又快又准确。

        “您教过她吗？”老师问顾语妈妈。

        顾语妈妈摇摇头，她是一个柜台售货员，平常很忙，对女儿的教育也只停留在了教她认得几个数字。她的老公是车间工人，平常三班倒起来更‌是没时间。夫妻俩其实谁都没时间好好带孩子。现在想来，可能就是顾语妈妈有时上‌班时会把小小的顾语带着。在客人与售货员之‌间繁杂的讨价还价中‌，顾语无师自通地学会了简单的数学△运算。

        “你的女儿很了不起。”老师非常郑重地对顾语妈妈说，“您一定要好好培养。”

        顾语妈妈正抱着女儿满脸喜色，她也非常认真‌地点了点头。

        内容未完，下一页继续阅读