关键还有一点，大家都是文明人，动口不动手。

        即便是近距离围观，也不容易出现误伤事件。

        这时候，书社里大部分人都过来一听究竟，几人辩得愈发热烈。

        就有一人拿着一本书册，手指其中一处朝众人道，“诸位贤兄贤弟，在下认为，此书中王右军所著《兰亭集序》，‘后之视今，亦由今之视昔’，此中‘由’字有误。”

        这篇课文林泽记得属于高中语文选修篇目，这个时空在唐之后，并没有进入宋明时期、反而是现代历史中平行存在的朝代。

        因此科考有一部分书是他没有一点印象的，好在大部分经典已经出现，比如四书五经。

        他能结合现代的断句办法，找到相应的规律，理解文章篇目。

        “在下家中先祖有藏书，亦是‘由’，且碧新书社不可能出现此等失误。”就有另一人跟他辩驳。

        围观的人窃窃私语，交头接耳，大家都在想这个字到底是印刷出错还是本来就是这样。

        “若无误，此句意思便不通。”此话一出，双方陷入僵局。

        林泽记得个‘由’是通假字，应该在翻译时，用‘犹’的意思。

        但不知道这个通假字的概念，在林泽目前所处的朝代普及了吗。

        大家都没有一个统一的定论，便相携到老者长桌前，请教道，“墨居先生，学生有一疑惑，想请教。”

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