这是个令人十分惊喜的进步，林泽反思，可能是一直以来，不管是北山书院、文夫子的课堂还是国子监，课业都很多，林泽能自由探索的时间比较有限。

        目前，林泽通过逐字逐句分析那些名篇以及朝廷大臣所拟写的奏疏，先归纳他们的中心点有什么？也就是写这篇文章的目的。

        接着分析他们是用什么论点来证明自己所求的正当性和必要性。

        而林泽发现，这些高手写的论点都会从圣贤名言或着先帝等，站在法理、道理制高点的人说的话，才让人无法辩驳。

        难怪科举出身的文人几乎各个吵架都极为厉害，上来就先抢夺制高点，这原因真是非常明显了。

        写八股文练出来的呗。

        除了圣贤名言，后面真正的干货也不能少。

        谁说八股文都是死板的，林泽可以反驳，那是对方没有真正学过。

        条条框框多，确实容易把一个读书人的思想禁锢住，成为只会刷题的机器一样。

        但林泽接触的这么多读书人，大部份人写的文章都是有一定实际意义的。

        大家生活环境和阅历的不同，对解决一件事的看法也会有所差异。

        真正在科考中脱颖而出的人，他们在文章中所提出的解决办法，都极有创造性。

        “宁哥说目前朝廷最关心的两件大事，一是征缴赋税，推行变革新法。二是边疆乱事如何平息。”

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