谱子上明明写着两个降记号。

        王小虎知道老师肯定没有错，但是他不明白其中的原因。

        李安心叹，这个问题都给你讲了N遍了，就不忘脑子里记。

        “小北，你再给他能解释一下。”

        小北看向王小虎一字一句讲解道：“每个大调都有一个关系小调，降B大调的关系小调是g小调，所以在谱子上的调号记法也是两个降记号。”

        听小北这么一说王小虎一下又想起来了。

        这些知识本应该是在音乐素养课上就该学明白的。

        哎。

        就在这时教室门被敲响，李安扭头，“进。”

        刘丰瑞推门大步走进来，见兄弟们都在，顿时开心的和小虎小北打起招呼，最后向李安问了一声“老师教师节快乐。”

        “我谢谢你，来来来过来。”

        李安把三个人凑一块站成一排，问了几个乐理问题，接着和三人聊了聊乐理的学习问题。

        通过短暂的交流他得到的反馈基本可以概括成两个字：枯燥。

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