落指便是大气磅礴的上行琶音，带着先声夺人之势，看得出这个第一小节带着演奏者的精心准备。

        但也就是这一个小节暴露出了所有问题。

        尽管李安今天坐在这里的只是一个学生，但他是不免带入了老师的视角来看待此刻舞台上的演奏者。

        演奏过于死板，从毫无关联的每一个右手音便可得知演奏者的手掌只是链接手指和手腕的工具，并没有起到再多的作用。

        接着时不时出现的错音和卡顿的节奏说明演奏者的手腕并没有熟悉每一部分的演奏位置。

        此处的不熟练并非指演奏者对于乐谱不熟悉，而是指不明确手腕每一次大转所要移动到的区域。

        肖邦的op10.no1李安练过一段时间，该曲目他第一个解决的问题就是稳固手型和把位。

        为此他简化了复杂密集的音群，只留琶音里的关键音符。

        以慢速做到此点不再错音之后，才填充相应的织体加入其中。

        从而继续提速。

        反观此刻正在演奏的刘同学，谱面已过半，他的手指越来越显笨重，空气中的音乐也无法再向前迈进半步。

        最终以乏味可陈结束。

        演播厅恢复安静，看得出刘同学也自知水平有限，收手之后表情中没有懊恼，看向奥拓的眼神中充满期待。

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