李安一直没有喊停，高睿锦偶尔停下想想，接着继续开始练习

        随着教室里的琴声越发放松，不时响起一声翻页声，师生二人一片和谐。

        就这么的，十分钟一晃而过。

        有了王其春的经验，李安对于这类天然惧怕老师的大龄孩子进行心理分析，反思后总结出了一个方法。

        也算是他的一次教学实验。

        在初期，不用在课前给他们做什么心理建设，说什么不用怕之类的话，说多了反而会让他们多想，让他们觉得你已经知道他们害怕你。

        他们都是些快十八的孩子，得当成半个大人对待，不能像对待王小虎，你说什么他就当什么听。

        如果他们察觉到你知道，那么你再说什么，那都更像是一种掩饰，一种辩解。

        这就会在他们心里做一些不存在的想象。

        而你明明什么都没有做。

        所以李安认为，什么都不说，温和地展开课堂，是打消这些孩子恐惧心理的好办法。

        就比如高睿锦。

        李安的办法就是让对方自己去感受，他相信用不了多少时间，高睿锦就会明白，他的钢琴老师并非她所想的那般恐怖。

        内容未完，下一页继续阅读