除了之前有过接触的孩子，剩下的孩子几乎很难用一句话解释什么叫做作曲。

        好在最后的创作是以小组为单位，不是每个人都要完成一首，而且最后的评比是盲选盲打，这让孩子们此刻还不至于吃不下饭。

        但尽管如此，餐厅还是被一股紧张的气氛笼罩着。

        关于这一点，作为今天的课程主讲人，宋康早就做好了心理准备。

        他非常能理解孩子们此刻的想法和心情，尤其是下午还有一个评比的环节。

        不过他相信课程开始之后，用不了多久，孩子们就会感受到其实作曲是一件有趣且充满刺激的事情。

        饭后，孩子们在惴惴不安中，由老师们带领离开了食堂，前往了综合区的教室。

        一进门，一张大屏幕映入眼帘，屏幕一旁摆着一台电脑和一架钢琴。

        课程马上开始，孩子们不由自主地按照昨天的队伍分配各自找到了队友，没一会的工夫，五支队伍之间泾渭分明，各自选择了一处坐下。

        再望去，刘丰瑞已经和三组舒伯特小队的队友们打成一片，没办法，谁让大家的成分实在相似。

        老师们在教室最后坐成一排，吴泽宁还专门为今天的作曲程准备了本子和笔。

        片刻过后，教室里渐渐安静了下来。

        随着宋康最后走进教室，老师们带头鼓掌。

        内容未完，下一页继续阅读