“老师我看完了。”

        李安收回思绪。

        “嗯，说说。”

        车琳：“4/4拍，C大调，快板，曲子旋律在左手，右手是伴奏。”

        如果让小北来看这个谱子，小北大概只能说出前面三个要素。

        李安点点头，接着引导道：“既然左手是旋律，右手是伴奏，那么我们在练习的时候应该注意哪些问题呢？”

        车琳直接回答：“要突出左手的音量。”

        李安想，既然孩子能用突出左手音量这样的话来形容，想来之前跟着田宇上课对这些略带专业的话语已经耳濡目染。

        “很好，那么你有没有注意到第一小节右手下面这个P。”

        车琳目光回到谱子上，轻轻的嗯了一声，“注意到了。”

        李安盯着谱子伸手在低音区落键。

        轻柔又不失颗粒感的右手分解和弦在钢琴前升起。

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