“我们来看右手节奏型，是不是非常友好简单。”

        “你也试试。”

        车琳伸手加入，琴声中多了一个层次。

        “我们循环第一小节。”

        键盘上一大一小两只右手渐渐同化为同步，一遍又一遍的循环着第一小节。

        “注意，每一拍的第一个音是保持音，是最突出的声部，落指要非常扎实。”

        “很好。”

        “再一遍，注意手指支撑，要送，要有歌唱性。”

        “对。”

        “再一遍。”

        这对新师生就这么一变又一变的循环，直到两道声音连音量起伏都完全一致。

        “好，我们尝试加入左手。”

        内容未完，下一页继续阅读